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Mi propuesta de roles del aprendizaje cooperativo

Adaptando la propuesta de Zariquiey, estos son los roles que trabajaremos en clase.  Hemos quitado los roles de portavocía y secretaría por los efectos negativos que tiene (cuando el grupo sabe de antemano quién es el portavoz, “desconecta” de la tarea, puesto que no tiene la responsabilidad de comentarla; la secretaría suele requerir mucho trabajo, así que en nuestro caso es la coordinación quién decide en cada momento quién se encarga de esta tarea).

Aspectos básicos: 

1. El equipo-base durará un trimestre.

2. Cada rol será asumido durante un mes y luego se rota.

Coordinación

Es el encargado de organizar y dirigir el trabajo del equipo, intentando promover la participación de todos los miembros. Sus funciones más importantes:

– Establece la tarea que el equipo desarrollará en cada momento y la dirige.

– Reparte el turno de palabra y el encargado-s de escritura (secretaría).

– Puede asignar ayudantes al responsable de mantenimiento.

Supervisión

Es el encargado de velar por el cumplimiento de la tarea, velando por las premisas y la temporalización. Sus funciones:

– Supervisa la realización de la tarea.

– Gestiona el tiempo.

– Está atento a las fechas de entrega.

Relaciones públicas

Es el encargado de documentar los procesos y pedir ayuda fuera del equipo. Sus funciones:

– Se comunica con el docente para pedir ayuda o información.

– Se comunica con otros grupos o personas (en actividades complementarias y extraescolares) para pedir ayuda o información.

– Saca fotografías o vídeos de las tareas.

Mantenimiento

Es el encargado de garantizar un entorno idóneo para el trabajo de equipo. Sus funciones:

– Se ocupa de los materiales.

– Vela por el orden, limpieza, distribución de mesas y sillas.

– Vela por el nivel de ruido adecuado.

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Aprendizaje cooperativo para el alumnado

Una presentación sencilla para explicar a nuestro alumnado en qué consiste el aprendizaje cooperativo.

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Recomendaciones de verano (I)

Tras la lectura del libro de Francisco Zariquiey, solo puedo decir: ¡Felicidades por hacer un libro tan práctico y tan ameno! Se nota que está escrito por alguien que conoce el aprendizaje cooperativo desde la práctica y no sólo desde la teoría. Para los pragmáticos como yo, nos viene muy bien porque da muchas claves de cómo llevarlo al aula inmediatamente. Recomendable 100%.

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Aprendizaje cooperativo

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En Educación Física tenemos que superar modelos tecnocrátas preocupados por el mando directo y la educación masiva. ¿Te apuntas al aprendizaje cooperativo?