Publicado en Inicio, Metodología

La tecnología en educación: ¿contribuye a la #inclusión… o no?

El uso de la tecnología en educación ha aumentado considerablemente su presencia en nuestras aulas tanto a nivel cualitativo como cuantitativo. La llegada de los dispositivos móviles, sobre todo, es un hecho por el que hay que congratularse. Bien empleados, además de los aprendizajes que genera, aumenta la motivación (lo que no tengo tan claro es cuál de ellas) y la participación en las dinámicas interactivas y dialógicas de la clase.

Ahora bien, no hay calidad educativa sin equidad ni inclusión. Es decir, si el uso de la tecnología implica que haya alumnado que pueda realizar las tareas que se plantean y otro que no puede, o que haya coles de primera con tecnología y coles de segunda porque no tienen acceso a ella, entonces tenemos que repensar su uso.

Autor:

Dr. Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Maestro. Col. 12323.

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